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Um robô humanoide participou numa simulação de um exame oral na Alemanha, no qual ouviu, transcreveu e apoiou o professor na avaliação do aluno, tendo também participado na decisão final da nota.
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Em Delmenhorst, o sistema de Inteligência Artificial ‘Captcha’ foi testado numa prova oral de História com o objetivo de auxiliar o trabalho do professor. Durante a apresentação do aluno, a tecnologia registou o desempenho em tempo real e organizou a informação para apoiar a avaliação.
Apesar de algumas falhas na comunicação, a experiência revelou utilidade prática e capacidade de interação no contexto de exame.
A participação no processo de avaliação demonstrou o potencial da tecnologia como ferramenta de apoio.
A equipa escolar destaca benefícios práticos, como a eficiência e a baixa manutenção, uma vez que o robô não precisa de pausas nem de alimentação.
A interação gerou curiosidade entre alunos e docentes. Para os estudantes, o mais estranho é não saber para onde olhar ao falar com a IA.
“A única coisa estranha foi perceber para onde olhar. Porque os ‘olhos’ dele estão no pescoço. Mas os olhos continuam a mexer-se e ele pisca. Então eu estava sempre a pensar: para onde estou exatamente a olhar agora? Quando falo com ele, olho para a câmara ou para os olhos?”, disse o aluno Pascal Schroller.
Para já, trata-se apenas de um teste, mas a experiência aponta para um possível papel da Inteligência Artificial (IA) como apoio ao trabalho dos professores no futuro.
